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學校簡介

新彩网是一所省屬普通高等本科院校,位于千年帝都、牡丹花城、絲路起點——洛陽。學校地處伊水之濱,萬安山下,東漢太學便發端于此。南望二程故裏,傳頌著程門立雪、魯台望道的佳話;西望關林和世界文化遺産龍門石窟,綻放著世界文化遺産的璀璨光芒。

學校前身是始建于1916年的河洛師範學校,曆經河南省立河洛師範學校、河南省立第四師範學校、河南省立洛陽師範學校、洛陽師範專科學校、洛陽師範高等專科學校諸階段,2000年升格爲本科院校,定爲現名。2007年,學校以良好成績通過教育部本科教學工作水平評估,2011年獲批教育碩士專業學位研究生培養試點單位,2015年獲批非全日制研究生招生資格。近年來,學校獲得全國語言文字工作先進集體、全國五四紅旗團委、河南省高校先進黨委、河南省文明標兵學校、河南省文明單位、河南省思想政治工作先進單位、河南省普通高校畢業生就業工作先進單位等榮譽稱號。

学校现有马克思主义学院、文学院、历史文化学院、法学与社会学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、信息技术学院(软件职业技术学院)、体育学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、生命科学学院、商学院、学前教育学院、新闻与传播学院、国土与旅游学院、艺术设计学院、电子商务学院、食品与药品学院、國際教育學院、继续教育学院等23个学院,2个公共教研部,71个本科专业,涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类。学校现有全日制在校生30000余人,各类成人教育学生4100余人。

學校堅持以學生爲中心的辦學理念,落實立德樹人根本任務,強化教師教育特色,全面提升人才培養質量。現有國家級人才培養模式創新實驗區1個、特色專業2個、精品課程3門、大學生校外實踐教學基地1個;省級特色專業和專業綜合改革試點16個、精品課程27門、教學團隊6個、教學名師5人、實驗教學示範中心5個、虛擬仿真實驗教學中心1個、高等學校優秀基層教學組織3個;獲省級高等教育教學成果獎28項、教師教育教學成果獎16項。開創小學全科教師招生培養的“洛陽模式”,在全省推廣;連續七年獲得河南省師範生教學技能大賽團體一等獎。三年來,學生在亞運會、全運會、全國大運會中共獲得7枚金牌,在“挑戰杯”、數學建模、機器人大賽等各類競賽中,獲得國家級獎勵350余項,省級獎勵1300余項。

學校大力實施“人才興校”戰略,形成了一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工1700余人,其中,高級職稱人員500余人,具有博士學位人員400余人。教師獲國務院特殊津貼專家、全國優秀教師、全國模範教師、教育部新世紀優秀人才、省優秀專家、省學術技術帶頭人、省高校科技創新人才等各類優秀人才稱號200余人次。

學校堅持以學科建設爲龍頭,積極實施“學科引領”戰略和應用科研攻堅工程。自2016年以來,連續入選ESI數據庫排行榜,化學學科ESI排名進入全球大學和科研機構前1%,旅遊管理學科獲批河南省優勢特色學科建設工程一期建設學科。現有省級重點學科8個。獲批教育部國別與區域研究基地、林業和草原局國家創新聯盟各1個;現有中原經濟區智慧旅遊河南省協同創新中心、院士工作站、河南省功能導向多孔材料重點實驗室等省部級科研平台38個。三年來,主持國家重點研發計劃項目1項;主持和參加國家自科、社科基金項目等省部級以上科研項目400多項;國家藝術基金立項數量連續四年位居河南省高校第一位;在權威期刊發表論文1300余篇,被SCI和EI收錄600余篇;榮獲省部級以上科研獎20余項。

学校实施开放办学战略,与意大利都灵理工大学、爱尔兰卡罗理工学院、爱尔兰沃特福德学院、白俄罗斯国立师范大学、马来西亚城市大学、韩国培材大学等院校合作办学,开展本专科、研究生联合培养、学生互换、教师访学进修、科學研究等多形式、宽领域的合作,签署20余项对外合作协议。学校加入了世界大学校长联合会。

学校占地2850亩,建筑面积近71万㎡。固定资产总值约12.7亿元,圖書館藏书220余万册,中外文期刊4010种,电子图书93万余册,是中国知识工程文献检索二级中心。学校建有“万兆主干、千兆桌面”的校园网络,是河南省高等学校数字化校园示范学校。

在未來的發展中,學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神爲指導,突出特色發展和內涵建設,以立德樹人爲根本,以質量提升爲核心,以改革創新爲動力,以融入區域和服務地方爲導向,全面深化改革,堅持依法治校,提升綜合實力,爲建設特色鮮明的地方高水平師範大學而努力奮鬥!

(數據截至2018年9月)

校風:厚德博學、勵志笃行

“厚德”语出《周易》:“君子以厚德载物。”意思是说,以深厚的德泽育人利物;“博学”、“笃行”语出《礼记·中庸》“博学之,审问之,慎思之,明辨之”和《礼记·学记》“博学而不穷,笃行而不倦”。 厚德博学而无往不利,励志笃行乃世之风范。厚德方以励志,励志才能笃行,师生之道由此突显,“传道授业解惑”由此张扬也。归结起来,“厚德博学、励志笃行”即以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成长、成才,踏踏实实、坚持不懈地践履所学,向着既定的目标和事业奋进不已。

教風:德以修己、教以育人

教育者的勝人之處在于以德化人,以至德求至善。所謂“修身,齊家,治國,平天下”,以修身求德爲根本;同時要能夠充分運用自己博大精深的學識、精心組織的教學設計和精湛優雅的教學手段、方法施之于教學過程。以之教人,則無人不成才。

學風:勤學善思、知信達賢

勤學善思是學習的理想境界,勤學以樂學爲根基,以學習爲樂,讓勤奮學習內化爲自己靈魂深處的自覺追求,同時要善于思考,讓勤學與善思完美結合,才能真正達到“知信達賢”的人生理想境界,使所學真正能夠致用,成爲民族發展進步的有用人才。

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